دراسة بالجامعة الأمريكية تكشف عن خصائص الطلاب المشاركين بالعمل التطوعي

كشفت دراسة حديثة بالجامعة الأمريكية بالقاهرة أن الطلاب المتطوعين بأنشطة خاصة بتوعية المجتمع يشتركون في صفات متعددة، منها أن أغلبهم من الفتيات المسلمات اللاتي تلقين تعليمهن في مدارس ثانوية تقع في محافظات ريفية أقل حظوة وتخرجن من مدارس مصرية حكومية. كما تظهر الدراسة أن الفتيات يظهرن مظاهر أكثر تدينا من زملائهن ويتكلمن العربية أكثر من الإنجليزية في المناسبات الإجتماعية، كما يظهرن التزاماً أكبر للمشاركة في الخدمة العامة ويظهرن افتخارهن بالجامعة.

قام بالدراسة مجموعة من الطلاب  بقسم علم الاجتماع، علم الأنثروبولوجي، علم النفس، علم المصريات، بالجامعة الأمريكية بالقاهرة ونشرت نتائج البحث في 2013 Global Journal of Community Psychology Practice. شملت الدراسة، التي أجريت عن طريق استطلاع للرأى مطبوع ومن خلال الإنترنت، على 518 من طلاب البكالوريوس والدراسات العليا، بحثا عن خصائص شخصية المتطوع في الجامعة الأمريكية.

تقول منى عامر، مدرس علم النفس بالجامعة أن معظم الأبحاث السابقة ركزت على فرص التعليم الخدمى الرسمي في حين أن هناك دراسات قليلة اهتمت بدراسة مبادرات التطوع في الحرم الجامعي.

تقول نادية حضارة، الباحثة الأساسية للدراسة وخريجة علم النفس بالجامعة، أن الدراسة كشفية بالأساس، "بالرغم من أنه كان لدينا فكرة عما سنكتشفه من نتائج، وكان لدينا أيضاً متغيرات كثيرة كنا نتوقع أن يكون لديها بعض التأثير على المشاركة في الأنشطة المجتمعية، إلا إننا لم نكن نعلم مدى ذلك التأثير أو اتجاهه."

ففي مصر، العمل التطوعي الطلابي لديه القدرة على التأثير بشكل كبير على جهود التنمية المجتمعية. ولقياس تأثير ذلك، هدفت الدراسة إلى بحث وتحديد خصائص العمل التطوعي في جامعة خاصة من أجل الوصول لفهم أعمق للمشاركة المدنية في هذا السياق ومناقشة كيفية تطبيق النتائج للممارسة المجتمعية في مصر والشرق الأوسط.

الهدف الثاني للدراسة هو بحث مدى تأثير الارتباط بالمجتمع المحلى بنسبة الالتزام بالمشاركة المدنية. أما الهدف الثالث هو بحث الارتباط في نطاق أصغر و بالأخص علاقة الولاء، والفخر والإحساس بالانتماء للجامعة. الهدف الرابع هو كشف العلاقة بين المشاركة التطوعية والحالة النفسية للطلاب، خاصة الاكتئاب، والقلق والتوتر.

 أظهرت الدراسة أن مستويات الاكتئاب لا تختلف بين الطلاب المتطوعين وغير المتطوعين، على الرغم أن معدلات القلق كانت أعلى بين المتطوعين. تقول عامر، أن من الأطروحات المقدمة لتفسير إزدياد معدلات القلق لدى المتطوعين أنهم يتعرضون لحقائق صعبة من خلال مشاركتهم في العمل التطوعى. وتوضح أن ذلك التأثير عكسي لدى كبار السن، فالمشاركة المدنية توفر لهم الإحساس بالصفاء النفسي والإنجاز، خاصة في الحالات التي تحل فيها الخدمة المجتمعية محل العمل بالنسبة للمتقاعدين. وترجح الدراسة أيضا أن محاولة الطلاب إحداث توازن بين متابعة دروسهم العلمية وإلتزامهم بالعمل التطوعى، يزيد من معدلات القلق لديهم.

من أكثر النتائج المثيرة للإهتمام، كما توضح عامر، أن معظم المشاركين في العمل المجتمعي جاءوا من مناطق ريفية أو الأقل ثراء في مصر. و تضيف، "تكشف الأبحاث العالمية أن من يسكن في منطقة ما يشعر بالإرتباط بها و لكن يتضح من خلال الدراسة الحالية أن القاهريين لم يكن لديهم هذا الإرتباط القوى بمجتمعهم." وعلى الرغم من أن المشاركة  المدنية من أساسيات الدراسة الثانوية الأجنبية، إلا أن الدراسة أظهرت أن حاملي شهادة الثانوية العامة المصرية هم الأكثر مشاركة في المشروعات المجتمعية.

كما كشفت الدراسة أن نسبة المشاركة المجتمعية التطوعية بلغت 19 بالمائة من المشاركين في الدراسة، ممثلة بذلك اختلافا كبيرا عن النسبة القومية للمشاركة المجتمعية التطوعية التي تبلغ 2.3 بالمائة. وتضيف عامر، "أن الأرقام السابقة توضح أن نسبة كبيرة من الطلاب المصريين بالجامعة لديهم ميل أكثر للمشاركة في مبادرات المشاركة المدنية. لابد أن يحفزنا ذلك لكى نحاول إكتشاف ما يشجع الطلاب على القيام بالمشاركة الإيجابية واستخدام تلك النتائج  لتحفيز الآخرين على أن يحذوا على خطاهم.".