إزاحة الستار عن أسماء المشروعات الفائزة بجوائز وايز للعام 2022

كشف مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، المبادرة العالمية من مؤسسة قطر، عن المشروعات الست الرائدة التي تقدم حلولاً لتحديات التعليم العالمية والتي تم اختيارها من بين المشروعات المتأهلة للفوز بجوائز وايز تقديرًا لإسهاماتها الإيجابية في مجال التعليم وتنمية المجتمعات.

تهدف جوائز وايز إلى إبراز المشروعات التي أحدثت أثرًا إيجابيًا في مجتمعاتها المحلية وتنطوي على مقومات تؤهلها للإسهام في تأسيس معايير وممارسات فضلى على الصعيد العالمي. ومنذ تدشينها في العام 2009، تلقت جوائز وايز ما يربو على 4,900 طلب تقديم للمشاركة من أكثر من 150 دولة.

تأتي المشروعات الفائزة بجوائز وايز 2022 من خمس دول هي قطر والهند و والمكسيك والولايات المتحدة الأمريكية وكينيا، وتمثل نماذج تُحتذى للتميز ومصادر إلهام للابتكار والعمل الإبداعي في مجال التعليم. وتتصدى هذه المشروعات لمعالجة تحديات من قبيل إتاحة فرص الحصول على تعليم نوعي في المناطق المحرومة، والنمو والتطور في مرحلة الطفولة المبكرة، وشبكات التعلم التعاونية، وتطوير مهارات الشباب للعمل من أجل قضايا المناخ، والتعلم والرفاه الاجتماعي والوجداني في البيئات المدرسية.

وصرح السيد ستافروس يانوكا، الرئيس التنفيذي لوايز، قائلاً: "إن العمل الذي تحتفي به جوائز وايز تتجلى أهميته في تسليط الضوء على إمكانات جديدة يفرزها الابتكار في مجال التعليم؛ إذ يقدم كل مشروع من المشروعات الست الفائزة بجوائز وايز 2022 حلولاً جديدة ومثبتة لمعالجة تحديات التعليم الرئيسية داخل مجتمعاتهم وخارجها. ومن خلال تيسير سبل الحصول على التعليم النوعي في مرحلة الطفولة المبكرة، وتمكين الشباب عبر العمل من أجل قضايا المناخ، وترسيخ ممارسات تعزيز الرفاه في البيئات المدرسية، وغيرها الكثير من أوجه الابتكار في معالجة تحديات التعليم، فإن هذه المشروعات الفائزة تسهم إسهامًا نشطًا في تحويل حياة الشباب وتمكين المجتمعات لمجابهة أكثر التحديات إلحاحًا في عالمنا اليوم."

وهذه نبذة عن المشروعات الفائزة بجوائز وايز هذا العام:

يهدف "برنامج الفرصة الدوليّة" من مؤسسة "إديوفاينانس" (EduFinance) إلى إتاحة الفرص لإلحاق مزيد من الأطفال بمدارس أفضل تقدم لهم تعليمًا أعلى جودة من خلال التمويل الاجتماعي في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط في كل من إفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية. بدأ البرنامج مساعيه بإبرام اتفاقيات شراكة مع مؤسسات مالية بهدف تقديم المساعدة الفنّية اللازمة لإنشاء محافظ تمويل التعليم وتدشينها وتنمية مواردها، ثم يوجه البرنامج دعوات للمدارس المقترضة من شركائه للانضمام إلى برنامج "EduQuality" (جودة التعليم)، وهو برنامج تدريبي شامل مدته ثلاث سنوات يهدف إلى إعداد قادة المدارس وتزويدهم بالمهارات اللازمة لإدارة مدارس مستدامة ورفع مستوى جودة التعليم الذي تقدمه مع مرور الوقت.

يركز مشروع "التعليم من أجل الرفاه" من مؤسسة "أتنتامينت" (AtentaMente) على تطوير الكفاءة الاجتماعية والوجدانية عند البالغين بغية تعزيز رفاه التربويين وتهيئة أجواء قائمة على الرعاية والاهتمام بالآخرين داخل قاعات الدراسة وفي المدرسة بوجه عام. ومن شأن هذا النهج أن يوفر بيئة تعلم آمنة تكفل الحماية للطلاب، وهو يجمع في هيكليته بين التدريب المهني للتربويين، والمنهاج الدراسي للطلاب، والتدريب القيادي، والموارد اللازمة لإشراك الوالدين في عملية التعلم. وفي غضون ثلاثة أعوام بلغ عدد المستفيدين من التدريب الذي يقدمه هذا المشروع على مستوى التعليم قبل المدرسي 12500 مستفيد بين مديرين ومعلمين وجهات تعليمية.

صُمّم مشروع "الامتياز الاجتماعيّ لرعاية الأطفال" من مؤسسة "كيدوجو" (Kidogo) بهدف دعم رائدات الأعمال حتى يتمكنّ من إدارة وتشغيل مراكزهن الخاصة للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة بما يسهم في توفير التعليم والرعاية للأطفال الصغار بجودة عالية وتكلفة ميسورة. وقد أضحت مؤسسة "كيدوجو" اليوم أكبر شبكة لرعاية الأطفال في كينيا؛ إذ يربو عدد الجهات الممنوحة حقوق الامتياز لديها على 750 جهة تصل بخدماتها إلى قرابة 16 ألف طفل.

يعمل مشروع "إعادة صياغة التعلّم" على تزويد الطلاب بتجارب وخبرات تعليمية تسهم في تنمية الإبداع والخيال دون أن يقتصر ذلك على قاعات الدراسة فحسب، بل يمتد إلى أي مكان في محيط مجتمعهم المحلي. والمشروع عبارة عن شبكة من النظراء تضم ما يزيد على 1200 عضو بينهم مديرو مدارس ومعلمون وفنانون واختصاصيو مكتبات ومصممون وغيرهم الكثير، ويسعى إلى الجمع بين التربويين والمبتكرين للتعاون معًا من أجل إبداع فرص تعلم متكافئة للطلاب تثير اهتمامهم وترتبط بواقعهم، ومن ثمّ تقديم الدعم لهؤلاء التربويين والمبتكرين لمواكبة التغيرات الاجتماعية والتكنولوجية المتسارعة.

يضم مشروع "بنك الموارد التعليمية غير الإلكترونية" (IFERB) مجموعة من الموارد والألعاب والأنشطة التعليمية القائمة على مشاريع تفاعلية يسهل الوصول إليها من أي بقعة في العالم ولا يعتمد تنفيذها على أدوات تقنية وتتطلب فقط موارد بسيطة، وتلائم موارد البنك نهجًا لمقاربة التعلم يقوده الطلاب ويتسم بإثارة اهتمامهم والارتباط بواقعهم. وقد  تم الاستفادة  من تطبيق هذا الحل القابل للتكييف في سياقات مختلفة؛ حيث وصل نطاقه إلى ما يزيد على 827 ألف متعلم في أكثر من 14 بلدًا بدعم شركاء يفوق عددهم 30 شريكًا، ومن بين الفئات المستفيدة من المشروع المتعلمون المهمشون في مخيمات اللاجئين، والمجتمعات الريفية النائية، والمناطق الحضرية التي تعاني نقص الخدمات.

أفرز مشروع "قادة حل مشكلات التغير المناخي" من مؤسسة "ريب بينفت" (Reap Benefit Foundation) تصميم منصة حملت اسم "Solve Ninja" (صنّاع الحلول) لإعداد شباب ذوي توجه عملي وتطوير مهاراتهم للقرن الحادي والعشرين من خلال العمل على إيجاد حلول للمشكلات المحلية. واعتمادًا على تسخير قوة الحشد على المستوى الشعبي ومعطيات التكنولوجيا ودور المجتمعات المحلية المدفوعة برغبة في العمل، استطاع ما يزيد على 112,018 من صنّاع الحلول (Solve Ninjas) اتخاذ أكثر من 94 ألف إجراء عملي لمعالجة قضايا مناخية ومدنية في الهند.

سيتم الإعلان عن المشروعات الفائزة بمسابقة "جوائز وايز" في العاصمة القطرية الدوحة ضمن فعاليات مهرجان "أيام الدوحة للتعلّم" القادم في عام 2023. وإلى جانب إبراز هذه المشروعات وإتاحة فرص التواصل والتفاعل مع الجهات المختلفة ضمن مجتمع وايز، سوف يحصل كل مشروع فائز على جائزة مالية قدرها 20 ألف دولار أمريكي.

لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: http://www.wise-qatar.org/wise-awards 

لاستفسارات وسائل الإعلام، يرجى التواصل مع: لينا لحلوlina.lahlou@wise.org.qa