اقترحت دراسة جديدة شملت على 135 طالب في الصف الرابع، واجريت في جامعة بن غوريون في تل أبيب بأنه من المهم أن يملك الأباء الموقف المناسب عندما يحاولون جعل أطفالهم يقومون باداء واجبهم المدرسي.
هذا ووجد البحث بأن موقف الطفل والحافز نحو اداء الواجب البيتي يتحسنان إذا أخذ الأباء موقفا مساعدا وإيجابيا يؤكد على قيمة التعلم، بدلا من التركيز على إكمال المهمة أو الحصول على درجة أعلى.
دع اطفالك يعرفون بأنك تحبهم بغض النظر عن ادائهم في الرياضيات.
اقترحت الدراسة أنه عندما يتعلق الأمر باداء الواجب البيتي، فيجب على الأباء اعطاء أطفالهم بعض الإختيارات، مثل متى واين يمكن عمل الواجب.
وذكرت الدكتور ايدتا كاتز وزملاءها في الدراسة التي نشرت مؤخرا في مجلة التعلم والإختلافات الفردية، " يمكن أن يحسن الآباء من الإحساس بالقدرة عن طريق السماح للأطفال بتنظيم مهامهم الخاصة وبإعطاء الطفل، الشعور بأنه محبوب مهما كانت النتيجة."
وأشار الباحثون في الدراسة في بيان صحفي، يجب على الأباء أيضا أن يختبروا حوافزهم الخاصة ومواقفهم وقدراتهم قبل محاولة تغيير عادات حل الواجب البيتي.
