وزير التعليم الفرنسي يواجه اختبار إملائي مباشر على الهواء ويتعثر في كلمات بسيطة
خضع وزير التعليم الفرنسي إدوار جيفري لاختبار إملائي مباشر على الهواء، ليجد نفسه في موقف محرج بعد تعثره في كتابة عدد من الكلمات الفرنسية البسيطة، رغم تصريحاته السابقة التي شدد فيها على أهمية الإملاء في امتحانات البكالوريا.
تعثرات متتالية.. وموقف لا يحسد عليه
جاء ذلك خلال مشاركته في برنامج «C à vous» على قناة فرانس 5، حيث واجه الوزير اختبارًا إملائيًا أمام الجمهور. وبدا التردد واضحًا أثناء محاولة كتابة كلمة «accueil» (استقبال)، دون عرض الإجابة على الشاشة.
وتكرر التعثر عند كتابة كلمة «dilemme»، حيث أخطأ بإضافة حرف «n»، قبل أن يعيد التفكير في الصيغة الصحيحة ويعترف لاحقًا بالخطأ.
وفي المقابل، تمكن من كتابة كلمة «rhododendron» بشكل صحيح، لكنه واجه صعوبة لاحقًا مع كلمة «coccyx»، ما زاد من التفاعل داخل الاستوديو.
مقدمة البرنامج.. تُنقذ اللحظة
عرضت مقدمة البرنامج آن-إليزابيث لوموان أجواءً طريفة قائلة:
«هل يمكنني أن أكون ذكاءك الاصطناعي؟»
وذلك قبل أن تساعده بالإجابة الصحيحة في بعض الكلمات.
كما واجه الوزير صعوبة في تصريف الفعل «proscrire» في صيغة الماضي الناقص من أسلوب الشرط، وفق ما نقلته إذاعة «إر تي إل» الفرنسية.
ثقة في قواعد الكتابة رغم التعثر
ورغم الأخطاء، أظهر الوزير ثقة أكبر عند الحديث عن قواعد كتابة الأحرف الكبيرة، موضحًا أن كلمة «ministre» لا تُكتب بحرف كبير، بخلاف عبارة «président de la République»، مع الإشارة إلى اختلاف قواعد كتابة «Éducation nationale» حسب السياق.
تقييم 15 من 20
حصل الوزير على تقييم 15 من 20 من فريق البرنامج، قبل أن يوجه رسالة للطلاب دعاهم فيها إلى ضرورة المراجعة قائلاً:
«الأهم هو المراجعة.. نحن جميعًا نرتكب أخطاء عند الكتابة، وهذا ليس خطيرًا، لكن يجب تخصيص عشر دقائق لإعادة القراءة احترامًا للذات ولمصححي الامتحانات».
عودة الجدل حول معايير الامتحانات
وتأتي هذه الواقعة بعد تصريحات سابقة للوزير شدد فيها على أن أي ورقة امتحانية لا تلتزم بقواعد الإملاء والنحو لن تحصل على المعدل في امتحانات البكالوريا، ما أعاد فتح النقاش حول الفجوة بين الخطاب الرسمي والتطبيق العملي، وحدود التشدد في تقييم الأخطاء الإملائية داخل النظام التعليمي الفرنسي.
